Det er lett å lese en gammel vurdering med kunnskap man først fikk senere. Derfor bør et analysenotat ha et tydelig tidspunkt. Spørsmålet ved etterkontroll er ikke bare hva som skjedde, men hva som faktisk var mulig å vite da vurderingen ble gjort.
Tre lag som bør holdes fra hverandre
Observasjon: En kilde oppgir en bestemt pris eller en lagopplysning. Noter kilden og tidspunktet. Hvis opplysningen senere blir korrigert, skal det være mulig å se hvilken versjon vurderingen bygget på.
Tolkning: Du antar at opplysningen påvirker sannsynligheten. Dette er et eget ledd. To personer kan være enige om observasjonen og likevel vurdere betydningen forskjellig.
Konklusjon: Du ender med et anslag eller en avgrenset vurdering. Skriv hva som måtte endres for at du skulle revurdere den. «Jeg ville endret mening ved nye opplysninger» er mindre nyttig enn å angi hvilke opplysninger som betyr noe.
En liten kontrolløvelse
Tenk deg at du leser et anslag på 55 prosent. Før utfallet noterer du to vesentlige forutsetninger og ett motargument. Etterpå leser du notatet uten å endre originalen. Var informasjonen korrekt? Holdt forutsetningene? Hadde motargumentet større betydning enn antatt?
Det kan være fristende å flytte begrunnelsen når resultatet er kjent. Behold heller originalen og skriv en datert tilleggskommentar. Da bevarer du forskjellen mellom en reell oppdatering og en etterpåforklaring.
Prosess og resultat svarer på ulike spørsmål
Et enkelt utfall gir lite informasjon om en sannsynlighet. Et utfall vurdert til 55 prosent kan både inntreffe og utebli. Etterkontrollen bør derfor undersøke dokumentasjonen og resonnementet, samtidig som den registrerer resultatet korrekt. En lengre og relevant serie kan gi mer informasjon, men heller ikke en serie reparerer mangelfulle definisjoner eller et skjevt utvalg.
Bruk tre korte linjer i neste lesernotat: Dette visste jeg. Dette antok jeg. Dette ville endret vurderingen. Det gjør teksten lettere å etterprøve, også for en leser som er uenig.
Se Tippeskolens metode og min fagprofil for bakgrunn. Flere praktiske oppgaver ligger i regneverkstedet.
Marius Torgersen. Eksemplet er konstruert for opplæring, ikke en anbefaling om å spille.